שילוב תלמידים כבדי שמיעה וחרשים

בבית הספר , פועלת תכנית ייחודית של שילוב תלמידים כבדי שמיעה וחרשים, מהעיר באר שבע ומישובי הפריפריה, במסגרת רגילה.
במסגרת התכנית, משולבים התלמידים כבדי השמיעה והחרשים בכיתות השומעים על פני רצף השכבות ז' – יב'. שילוב זה, הנעשה על פי כישורי התלמיד והישגיו האישיים, מאפשר לתלמיד לקבל את אותן האפשרויות וההזדמנויות, כמו עמיתיו השומעים. התלמידים עם לקות בשמיעה ולקויות נוספות, לומדים בכיתות מיוחדות הנותנות מענה לצרכיהם המיוחדים.
השילוב מביא למפגש יומיומי בין התלמידים כבדי השמיעה והחרשים לבין התלמידים השומעים.
בכיתות האם נוצרת אינטראקציה לימודית וחברתית. התלמידים השומעים מסייעים לחבריהם במסירת אינפורמציה, העברת חומר לימודי, עזרה בשילוב חברתי וכדומה. סיוע זה מביא את התלמידים השומעים לרכישת ערכים כמו סבלנות, סובלנות, אחריות, שיפור התקשורת הבין אישית וכן, כבוד וקבלת השונה. ערכים אלה נרכשים באופן מעשי, מתוך צורך אמיתי לתקשר זה עם זה. בבית הספר קיימת התייחסות, לצרכים הספציפיים של התלמידים כבדי השמיעה והחרשים, בתחומי תקשורת, שפה, הבנה של דיבור ופיתוח שרידי שמיעה. כמו כן קיימת התייחסות לצרכים השונים בתחומים אקדמיים, קוגניטיביים, רגשיים וחברתיים. בתחום החברתי מתקיימים שעורי הסברה בכיתות המשלבות ותכניות חברתיות על מנת לטפח הבנה וקבלה בין התלמידים השומעים והתלמידים כבדי השמיעה והחרשים וכן טיפוח קבוצת שייכות.
בתחום הרגשי טיפולי ניתן טיפול רגשי חברתי באופן פרטני או כיתתי.
תחומי הטיפול: כישורי חיים, סינגור עצמי, חינוך מיני, העצמה אישית, סוגיות בגיל ההתבגרות והדרכת הורים.
כל זאת, במטרה לאפשר לתלמידים כבדי השמיעה והחרשים, להגיע לתחושת מסוגלות וגיבוש זהות אישית בריאה ותורמת.
את התלמידים מלווה צוות פדגוגי מקצועי לחינוך מיוחד ולהוראת ליקויי שמיעה, השולט בשפת הסימנים וכן צוות מורים מקצועיים, הנותן שיעורי תגבור ורוכש את שפת הסימנים בקורס במהלך השנה.
לסיכום, בית הספר עונה על העיקרון המנחה הכלה ושילוב אמיתיים, ומתן סביבה המעניקה תחושת חירות ורווחה והמאפשרת התפתחות אופטימאלית לילד בעל הצרכים המיוחדים.
יחד עם זאת, ביה"ס מטפח קבוצת הזדהות, אשר משמשת תמיכה לילדים כבדי השמיעה והחרשים ונותנת כוח על מנת להתמודד עם האתגרים, שהמסגרת מציבה בפניהם.